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Currículo.¿qué y cómo enseñar? Escenarios didácticos

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feb. 2012
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El aprendizaje de la lectura y la escritura. Proposiciones para docentes de educación básica (2)

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nov. 2010
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Niño, cuerpo y escuela. Las funciones perceptivas psicomotoras. Proposiciones para docentes (1)

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La formación lógico-matemática. Proposiciones para docentes (4)

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Investigar es explicar. Cómo elaborar un proyecto de tesis en ciencias sociales

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La investigación del ambiente. La organización educativa. Proposiciones para docentes de educación básica (3)

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Museo y educación popular

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El reto de la formación docente

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Ejercicios de fantasía

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Teorías del aprendizaje social (I) Piaget y la escuela de Ginebra

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Teorías del aprendizaje social (II) Piaget y la pedagogía operatoria

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Paulo Freire y su tiempo

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Por una didáctica a favor del niño

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La educación en el siglo XX ( III). La crítica radical

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La educación en el siglo XX (II)  La crítica antiautoritaria

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La investigación como alternativa a la enseñanza. ¿Enseñar o aprender?

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Gramática de la fantasía. Introducción al arte de inventar historias

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Temas de educación

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La educación en el siglo XX (I). La tradición renovadora

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Lecciones en sociología de la educación. Educación, poder y conocimiento

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Educación y lucha de clases

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Cultura y liberación

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Educación integradora y educación liberadora Tomo I

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Contra la escuela. Lucha de clases y aparatos educativos en el desarrollo de América Latina

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